孩子上了初三，结果成绩下降，这是什么原因导致的？家长应该怎么做？
家长应该怎么做
分析问题的原因
任何事物都是有联系的，原有的状态发生了变化，肯定不是无缘无故的。要想解决问题，必须找到造成问题的起因。而且相同的问题，可能是由不同的起因造成的。
就拿孩子成绩突然下滑来说，有可能是因为孩子自身的问题，状态不好或者压力太大；也有可能是外界的因素，被老师批评了，或者是遇到了一些不开心的事，也有可能就是对新接触的知识不擅长，理解不到位。我们必须确定起因，才能去解决问题。这也就是一直说的，对症下药才能药到病除！
找出问题的原因
造成问题的原因有多种，那么又该如何确定具体的原因呢？一味的去责怪孩子或者督促孩子是肯定不行的。而且初三这个年纪正好是孩子叛逆心理最严重的时候，即便再听话的孩子到了这个阶段也会有所异常。
我们应该做的就是耐心的和孩子去沟通，要从一起解决问题的立场出发，而且要告诉孩子出现问题是正常的， 也是有办法解决的。千万不要以对立的角度去解决问题，拉大与孩子之间的距离，那样会让孩子的排斥感增强。
当我们和孩子站在一起，去面对问题，解决问题的时候。孩子会愿意敞开心扉说一说遇到的问题，通过孩子自己的叙述，我们可以帮孩子去分析问题，找到问题的原因。
孩子成绩下滑的原因
一、试卷难度
很多家长往往都会根据考试分数来判断孩子的成绩，比如上一次孩子数学考了100分，这一次却只考了80分，那家长就会着急烧火，觉得孩子成绩下降了。
二、学习压力太大
虽然现在还是初三上学期，但很多学校已经开始为中考做准备了，但很多科目的课程其实并没有学完，这时候如何把握新课程和复习冲刺之间的平衡是很重要的。
新的知识要学习，以前的知识也要复习，这样一来必然会导致孩子们学习的难度与密度均有所提高，学习任务量突然加大。
三、心态、情绪
进入初三之后，很多孩子不管是生理还是心理往往都是高速发展变化的关键时期，这时候他们对外界是非常敏感的，任何一件事情都有可能被他们无限放大；
很多孩子看着其他同学越来越努力，往往就会非常着急，还有一些同学某一次考试出问题了，往往就会觉得自己落后了，跟不上其他同学了，他们的这些心态往往又会影响孩子的情绪不稳定，上课的时候注意力难以集中，自习课的时候也没有方向，这个看一看，那个学一些，最后下来却什么也没学好。
学生本人应该怎么做
1、让课本为自己加分
这个时段能给自己加分的砝码就是回归课本，回归基础，把课本读薄。书本是最基本的，也是最重要的知识，如果你连最近本的知识都没掌握，而是追求辅导书上的偏题，怪题，难题，那就是舍本求末的做法。要对课本里的知识点加以回顾，加深对基本概念、基本方法的记忆，该背过的必须背过。总体来说，书本是给你引入了一个概念，介绍了解决一类问题的方法，其中包括思想，内容和公式等。对这些你都要了解，若你在回顾书本的时候，还对其中的一些概念，公式没有掌握，要赶快扫清障碍。
2、让课堂笔记为自己加分
学生平时各科的笔记，一般都是学科中的精华。在最后的时间里，利用笔记本来进一步回顾知识、梳理知识，可以收到事半功倍的效果。考生可以通过笔记，回馈课本，力图将这些知识点吃透。
3、让错题本为自己加分
我们反复提倡的各科错题本，可以说是每个学生的知识漏洞集。利用考前时间，进一步把这些漏洞集中填补好，保证考试不再犯同样的错误，这是加分的明智选择。错过的题保证都掌握，下次考试不再失分。把之前有分量的所有考试卷集中起来，找出错题，进一步强化矫正，补好缺漏。凡应知应会的而又经常出错的点，要进一步打牢夯实，保证不再出错。
以上就是小编整理的孩子成绩下降家长要怎么做，感谢阅读。