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商丘初中升高中注意事项
1、学习方法的差异
初中课堂教学量小、知识简单，通过教师课堂较慢的速度，争取让全面同学理解知识点和解题方法，课后老师安排作业，然后通过大量的课堂内、外练习、课外指导达到对知识的反重复复理解，直到学生掌握。
而高中数学的学习随着课程开设多(有九门课学生同时学习)，每天至少上六节课，自习时间三节课，这样各科学习时间将大大减少，而教师安排课外题量相对初中减少，这样集中数学学习的时间相对比初中少。
2、克服“陡坡效应”
产生“陡坡效应”的根本原因就是高中知识和能力要求的急剧变化和学生心理、方法调整慢的矛盾造成的一个结果。所以高中刚开始的时候孩子的不适应需要家长帮助调节，做孩子的倾听者，安抚孩子低落的情绪，关注孩子心理不稳定的烦恼。