冬天已经来到，你对冬天的印象是什么？本文整理了描写“冬天”的作文，欢迎阅读。
冬天
冬天，她不像春天那样生机勃勃，令人亢奋；不像夏天热浪滚滚、热情似火，也不像秋天果实累累，又老气横秋。冬天是神秘的，她变化莫测。
一到冬天，天气肃杀，一部分的草木干枯，山上铺着一层厚厚的落叶；冬天的温差变化很大，早晨和晚上寒气阵阵，中午阳光又温暖如春，这种感觉如梦似幻，像是给了寒冷的冬天涂上一丝暖意的色彩。
冬天的景色属于风。每天早上，刺骨的寒风打着窗户，哐哐直响，让还在睡意中的人们打了个寒颤；晚上，寒风又早早地把一些孩子赶进被窝，做着一场甜蜜的美梦。是的，冬天的风无处不在，像调皮的小精灵，漫无边际地飘游。瞧，她似乎更喜欢追逐着街上行色匆匆的人们，有时还调皮地钻进人们的衣服，带走行人身上的体温，那咄咄逼人的寒气，令人毛骨悚然。
冬天的景色属于太阳。清晨，太阳被寒气裹挟着，姗姗来迟，似乎在逃避什么。只有到了中午，才褪去了对冬的胆怯，尽情地散发着光芒，少了夏日的炎热，多了一份温情的抚慰，让人感到慵懒，感到舒服。这时，街上的行人多了，他们在享受着难得的温暖。
冬天的景色属于雨。冬天的雨，虽然不常眷顾，可是一旦到来，她立即改变了冬的“脾气”。淅淅沥沥的冬雨，夹杂着寒冷的风，显出冬的“冷酷无情”。倘若冬雨在早晨或黄昏到来，会让人感到更加刺骨、更加煎熬，但这并没有阻挡行人匆匆的步伐，人们照常上班工作、出外劳动，孩子们也像往常一样坚持上学，成了冬天里一道美丽的风景线，让人想起“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的诗句。
我爱冬，爱她的神秘，爱她的变幻莫测，更爱她与众不同的“气质”！
我爱冬天
冬姑娘送走了春季的五彩缤纷，送走了夏季的骄阳似火，送走了秋季的秋风飒爽，却带来了寒气逼人、冰天雪地的冬天。尽管冬天寒冷，但是还是有许多赏心悦目的美景的。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”在冬天也能看见美丽的花朵，那就是梅花，它与竹和松组合成为“岁寒三友”，在寒冬腊月仍然不畏严寒，傲立枝头。粉红粉红的梅花在白雪的映衬下煞是好看，叫你忍不住想要折下几支插在花瓶里，永远留住这美丽的时刻。
冬天最有代表性的除了美丽的梅花，那就是洁白的雪花了，一朵朵、一簇簇，纷纷扬扬的飘落在地上，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。如果雪下得大，地上不一会儿就形成了厚厚的一层，像是盖上了一层厚厚的棉被。下雪天并不冷，因此，小孩子们都跑出来，尽情的在这飘雪的大地上玩耍，雪花变成了雪球在空中飞来飞去，孩子们的衣服上一块块的被雪球打过的痕迹，他们嘴里还时不时的说着：“天马流星拳”，“猛虎连击破”等等口号，像是在真正的战场上，打得一点也不马虎。
在孩子们玩得正热闹时，一只小野兔也出来观战了，在冬天的雪地上，能看见几只小动物是很难得的，因为许多动物都躲在洞里睡大觉了，这一觉要睡很久很久，直到明年的春天，它们才肯出来。
吃饭的时间到了，孩子们纷纷回了家，家家户户的房屋顶上都戴了一顶洁白闪光的小帽子。袅袅炊烟升起，全家人坐在热炕头上，围着一桌热气腾腾的饭菜，吃在嘴里，暖在心里。
我爱冬天，爱冬天的梅花，冬天的雪，冬天里的温暖。
重庆的冬天
重庆的冬天很特别，并不像北国的冬天那样千里冰封，万里雪飘;也不像沿海地区那样阳光明媚，暖和;而是温暖与寒冷并存的宝地。
如果单单是温暖与寒冷并存，并不能算是特别。重庆号称“山城”，山，必然多，试想一下，当黎明初晓，黑暗还未走远时，一圈圈公路绕着青翠欲滴的山，像给山围上的玉带，蒙蒙胧胧。山下的几栋房屋，零星的点缀着，若隐若现，静待唤醒。这等冬日美景，叫人如何不觉特别?
重庆的冬天不会下雪，我从出生一直到现在都待在重庆，从未看到过这“山城”下雪，水也从来不舍得冻住，一直清澈见底，假如你不小心上了当，伸手去触碰，那水可冰得刺骨，够你好好大叫老半天了，正所谓“可远观而不可亵玩焉”。重庆的天气只是干冷干冷的，吹来的风仿佛要把人撕裂，冷得刺骨。也不知道重庆明明是被山包围起来的，像是把重庆放在一个小摇篮里，哪里来的这么寒冷刺骨的风。
在重庆，冬天要是有明媚的阳光，便觉得是奇迹，即使重庆的冬天并不是非常寒冷。重庆冬日的太阳算是出得恰到好处，它既不像热带城市的太阳那么毒辣，也不像害羞的姑娘只露出半张脸，而是光明正大地出来玩个够，也让整个重庆从寒冷中苏醒过来。人们总是会趁着这个时候，出门舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，逛逛街，与熟人寒暄一会儿，享受这难得的、暖和的阳光。
重庆的树木终年呈绿色，也很难看到花草枯萎的现象，没有在夏天与秋天“交班”时那落英缤纷的萧瑟与对生命的惋惜，这也是重庆冬天亮丽的一道风景线!且看那些花草树木，不知经历了多少个寒冷的冬季，却依然拥有生命的活力，迎着寒风绽开着灿烂的笑脸，挺立优美的身姿。当人们看到那些依旧充满生命活力的树木，想必也会全身充满力量，精神振奋，准备好去迎接下一个生机勃勃的季节——春天。
这就是重庆的冬天!
以上就是小编整理的描写“冬天”的作文，感谢阅读。